{"id":102,"date":"2020-09-24T19:27:37","date_gmt":"2020-09-24T19:27:37","guid":{"rendered":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/?p=102"},"modified":"2020-09-24T19:29:24","modified_gmt":"2020-09-24T19:29:24","slug":"nagra-reflektioner-efter-chals-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/2020\/09\/24\/nagra-reflektioner-efter-chals-2020\/","title":{"rendered":"N\u00e5gra reflektioner efter Chals 2020"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ig\u00e5r deltog jag p\u00e5 \u00e5rets Chals, en mycket givande dag med det \u00f6vergripande temat “Libraries in times of crises \u2013 challenges and opportunities”. H\u00e4r kommer n\u00e5gra snabba reflektioner som anknyter till arbetet med Re:Learn. L\u00e4nk till hela programmet: https:\/\/www.chalmers.se\/sv\/institutioner\/CLS\/bibliotek\/chals2020\/Sidor\/default.aspx<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Ambivalens<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Stina B\u00e4ckstr\u00f6m och Eva Schwarz fr\u00e5n S\u00f6dert\u00f6rn pratade bland annat om den ambivalens som kan uppst\u00e5 n\u00e4r anv\u00e4ndarens \u00f6nskem\u00e5l eller behov av digital kompetens krockar med till exempel multinationella f\u00f6retags privacyregler (f\u00f6r att bara n\u00e4mna ett exempel). Det h\u00e4r \u00e4r ett pedagogiskt dilemma som jag tror att de flesta av oss som undervisar studenter har upplevt: studenterna beh\u00f6ver kunna anv\u00e4nda verktygen, men \u00e4ven inse i vilket sammanhang de vistas i, hur deras data kan anv\u00e4ndas etc. B\u00e4ckstr\u00f6m och Schwarz konstaterar att det kr\u00e4vs ett professionellt omd\u00f6me f\u00f6r att kunna hantera denna ambivalens och avg\u00f6ra vad som \u00e4r viktigt i den givna situationen. Hur stor del av undervisningen i informationskompetens \u00e4r idag i sj\u00e4lva verket digital kompetens, g\u00e5r det ens att skilja dem \u00e5t? Hur (och med vilka) kan vi samarbeta? Det vore intressant att prata mer om.

(Note to self: I december kommer en rapport\/skrift \u201cDet beh\u00f6ver inte vara antingen eller\u201d av Linnea Forslund\/Giovanna J\u00f6rgenssen, h\u00e5ll \u00f6gonen \u00f6ppna efter den.)<\/p>\n\n\n\n

Good enough eller Uncertainty is default<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Alistair Creelman pratade om den digitala omst\u00e4llningen och vikten av att inte d\u00f6ma ut distansundervisning efter v\u00e5rens alla n\u00f6dl\u00f6sningar. M\u00e5nga tog helt enkelt sitt traditionella klassrumsinneh\u00e5ll och \u00f6verf\u00f6rde det till Zoom – good enough men b\u00e4ttre kan vi! Nu n\u00e4r \u201dthe emergency remote teaching\u201d b\u00f6rjar ebba ut \u00e4r det dags att kavla upp \u00e4rmarna och ta tillvara p\u00e5 det digitalas m\u00f6jligheter, inte minst asynkront. Intressant! Hur kan vi anv\u00e4nda v\u00e5ra l\u00e4ros\u00e4tens l\u00e4rplattformar f\u00f6r asynkron undervisning? Vilka strategier finns p\u00e5 plats p\u00e5 l\u00e4ros\u00e4tet? Ledarskap? Incitament? Hur kan digitala plattformar och verktyg h\u00f6ja kvaliteten p\u00e5 v\u00e5ra utbildningar? Vad inneb\u00e4r en l\u00e4rmilj\u00f6 f\u00f6r alla? Fysiskt? Digitalt? <\/p>\n\n\n\n

En viktig l\u00e4rdom n\u00e4r jag sj\u00e4lv deltog i ONL var vikten av den sociala aspekten f\u00f6r l\u00e4rande. Hur faciliterar vi det i en digital milj\u00f6?<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r den som intresserar sig f\u00f6r digitala tj\u00e4nster \u00e4r det l\u00e4tt att se hur den digitala omst\u00e4llningen \u00e4ven har gett oss en m\u00e4ngd positiva erfarenheter: en fantastisk kraftsamling, gemenskap mellan l\u00e4ros\u00e4ten, en delningskultur d\u00e4r fokus har legat p\u00e5 att hitta anv\u00e4ndbara l\u00f6sningar, webbinarier, digitala konferenser, sociala n\u00e4tverk, kreativa l\u00f6sningar etc. <\/p>\n\n\n\n

Erfarenhetsutbyte \u2013 undervisning<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Vi var n\u00e4stan 50 personer som deltog i diskussionsgruppen med fokus p\u00e5 undervisningsfr\u00e5gor. Det \u00e4r sv\u00e5rt att f\u00e5 till diskussioner i en s\u00e5 stor grupp, men det var kul att intresset var s\u00e5 stort! Jag f\u00f6rs\u00f6kte skriva ner s\u00e5 m\u00e5nga namn som m\u00f6jligt p\u00e5 de som var med i gruppen \u2013 en bra grupp att kontakta med info om detta projekt! Kanske f\u00e5r du snart ett mejl. \ud83d\ude42 <\/p>\n\n\n\n

Words creates worlds<\/h2>\n\n\n\n

Som alltid n\u00e4r man tr\u00e4ffas och pratar om det man g\u00f6r finns det s\u00e5 mycket att l\u00e4ra av varandra (rubriken kommer fr\u00e5n f\u00f6redraget av Lisa Janicke Hinchliffe: Resilient and Responsive: Libraries Building from Strength to Inspiration and Action). Dagen avslutades av Jonas Gilbert och Ann-Sofi Axelsson som bland annat lyfte samverkan och det vetenskapliga f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4ttet som framg\u00e5ngsfaktorer f\u00f6r ett framtida arbetss\u00e4tt \u2013 tv\u00e5 grundinspirationer f\u00f6r detta projekt!<\/p>\n\n\n\n

Det var tur att det var rej\u00e4lt tilltagna pauser mellan presentationerna f\u00f6r jag var ganska tr\u00f6tt n\u00e4r dagen avslutades. Allt var extremt proffsigt modererat av Lisa Larsson som fick hoppa in i sista stund och det var h\u00e4rligt att bli p\u00e5mind om det engagemang, den positiva kraft och kompetens som finns d\u00e4rute n\u00e4r det g\u00e4ller biblioteken och v\u00e5r roll i det \u00f6ppna samh\u00e4llet, inte minst i tider av kris. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ig\u00e5r deltog jag p\u00e5 \u00e5rets Chals, en mycket givande dag med det \u00f6vergripande temat “Libraries in times of crises \u2013 challenges and opportunities”. H\u00e4r kommer n\u00e5gra snabba reflektioner som anknyter till arbetet med Re:Learn. L\u00e4nk till hela programmet: https:\/\/www.chalmers.se\/sv\/institutioner\/CLS\/bibliotek\/chals2020\/Sidor\/default.aspx Ambivalens Stina B\u00e4ckstr\u00f6m och Eva Schwarz fr\u00e5n S\u00f6dert\u00f6rn pratade bland annat om den ambivalens som kan […]<\/p>\n","protected":false},"author":148,"featured_media":100,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[22,20,23,25,26,21,7,24,5],"class_list":["post-102","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-ambivalens","tag-chals2020","tag-digital-kompetens","tag-digital-omstallning","tag-ebl","tag-emergency-remote-teaching","tag-informationskompetens","tag-profession","tag-undervisning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/148"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103,"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102\/revisions\/103"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hhk3.kau.se\/relearn\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}